Arte Contemporânea na Escola: formação inicial e continuada de professores/as
O curso "Arte Contemporânea na Escola: formação inicial e continuada de professores/as" foi oferecido a docentes do município de Goiânia em duas edições durante o ano de 2016: a primeira no 1º semestre (fevereiro a junho) e a segunda no 2º semestre (agosto a dezembro).
Com o tema "Construção de metáforas nos diálogos com as poéticas", a formação explorou experiências de criação que se materializam através das poéticas, promovendo discussões sobre a indissociabilidade entre o perceber, o pensar e o fazer. O objetivo central foi, além de compreender as transformações no campo da arte a partir da segunda metade do século XX, desvelar possibilidades de explorar questões relativas à subjetividade no ensino.
A estrutura metodológica contemplou a relação entre arte, espaços não formais e situações de aprendizagem escolar. Para a edição do segundo semestre, foram realizados oito encontros presenciais de quatro horas cada, entre os meses de agosto e dezembro, na sede do Polo Arte na Escola (Praça Universitária). As atividades foram conduzidas por uma equipe de professoras da Faculdade de Artes Visuais (FAV/UFG) e do Instituto Federal.
A avaliação ocorreu de forma processual, acompanhando todas as etapas do curso. O foco recaiu sobre a ampliação de repertórios e o desenvolvimento da capacidade crítica, investigativa e reflexiva dos participantes, tendo como principal instrumento a construção de um "diário poético/reflexivo", elaborado individualmente ou em grupo.
Aqui está o conteúdo programático organizado em formato de texto corrido, com uma estrutura clara e profissional:
Conteúdo Programático (Carga Horária: 40 Horas)
O curso está estruturado em 10 encontros de 4 horas cada, abrangendo as seguintes unidades:
- Cultura Visual e Escola (4h): Apresentação do curso e discussão sobre os conceitos de arte, imagem e cultura, analisando como essas definições moldam diferentes abordagens no ensino de arte.
- Fundamentação Teórica (4h): Momento dedicado à leitura e discussão de textos base para o referencial do curso.
- Compreensão e Interpretação de Imagens (4h): Estudo de diferentes metodologias para a leitura de imagens em contextos educativos, abordando as perspectivas formalista, culturalista, contextualista e semiótica.
- Metodologias para o Ensino das Artes Visuais (4h): Reflexão sobre os processos de ensino-aprendizagem na escola, a construção da prática docente e a aplicação da Abordagem Triangular.
- Recursos Didáticos e o Portal Arte na Escola (4h): Exploração do site oficial e apresentação de materiais de apoio e mídias educativas para o planejamento de aulas.
- Prática Pedagógica I (4h): Exercício prático utilizando o "Material Arte BR", com foco na construção de repertório ligado às artes visuais e ao contato com obras de artistas do século XX.
- Prática Pedagógica II (4h): Continuidade e aprofundamento do trabalho orientado com os materiais educativos apresentados anteriormente.
- Elaboração de Plano de Ação (4h): Oficina orientada para a construção de planos de aula, aplicando os conteúdos e ferramentas discutidos durante a formação.
- Finalização do Planejamento (4h): Etapa conclusiva para o refinamento e fechamento do plano de ação iniciado no encontro anterior.
- Seminário de Avaliação (4h): Apresentação dos planos de ação desenvolvidos pelos cursistas e encerramento do processo avaliativo.
