Experimentações Poético-Pedagógicas em Práticas Tridimensionais

O projeto Experimentações Poético-Pedagógicas em Práticas Tridimensionais constituiu-se como uma ação de extensão voltada à atualização e à imersão artística na linguagem da tridimensionalidade. Centrado na práxis pedagógica e na produção de narrativas visuais, o projeto articulou o fazer artístico a referenciais metodológicos e teóricos contemporâneos. A iniciativa promoveu a integração entre a comunidade acadêmica e o público externo por meio da experimentação de materiais, técnicas e repertórios vinculados ao campo das artes e da cultura visual.

Sobre o Projeto

Realizado entre 26 de agosto de 2024 e 12 de dezembro de 2025, o projeto teve abrangência nacional e foi sediado na Faculdade de Artes Visuais da UFG. A iniciativa operou sem financiamento externo, destacando-se como um esforço colaborativo de ensino, pesquisa e extensão.

• Coordenação: Noeli Batista dos Santos.
• Público Alvo: Discentes das graduações em Artes Visuais (Licenciatura), tanto na modalidade presencial quanto a distância.
• Impacto Social: O projeto atendeu diretamente a 43 pessoas, superando as expectativas de engajamento técnico e acadêmico no campo da cultura visual.

Objetivos Alcançados

O projeto cumpriu sua missão de promover o trabalho poético no uso da linguagem tridimensional através de:

• Integração: Conexão entre a comunidade acadêmica da UFG e a comunidade externa para o compartilhamento de referências técnicas.
• Pesquisa de Materiais: Investigação de materiais estruturados e não estruturados para orientar o trabalho pedagógico em espaços formais e não formais.
• Produção Narrativa: Experimentação de processos voltados à criação de sentidos e narrativas visuais tridimensionais.

Metodologia e Atividades

As atividades foram desenvolvidas em formato de ateliê, com encontros quinzenais que promoveram o diálogo entre teoria e prática. O cronograma incluiu comunicações, mesas-redondas e oficinas ao longo de 2024 e 2025.

As experimentações focaram em:

• Conceitos de escultura e seus elementos constitutivos;
• Modelagem e técnicas de adição e subtração;
• Composições fixas, em movimento, objetos contemporâneos e instalações.

Para documentar e dar transparência aos processos, o projeto contou com um blog oficial, servindo como memória viva da produção artística gerada.

Base Teórica

A formação foi fundamentada em autores e obras de referência no campo das Artes Visuais, incluindo:

• Artes visuais: práticas tridimensionais (Ivane Angélica Carneiro);
• Das Coisas Nascem Coisas (Bruno Munari);
• Escultura moderna: uma história concisa (Herbert Read).

Equipe Responsável

A execução contou com uma equipe multidisciplinar, incluindo docentes, discentes e colaboradores externos:

• Coordenadora: Noeli Batista dos Santos.
• Vice-coordenadores: Valéria Fabiane Braga Ferreira Cabral e Vanosclei Figueiredo Ferreira.
• Equipe Discente: Amplo grupo de alunos de graduação que atuaram como integrantes e voluntários.